Källor kring ungdomar och spelande

Ok, vi har belagt att intresse underlättar lärande. Vilka källor finns då för att ungdomar är intresserade av datorspel? Av datorspelsmakande?

Problemet jag genast stöter på är att de källor som finns slår mig som mer grundade i branschen, i det kommersiella, snarare än i forskning utförd av universitet.

Vi har till exempel http://dataspelsbranschen.se/nyheter/2010/6/2/dataspel-aer-en-folkroerelse-%E2%80%93-81-procent-spelar-i-sverige.aspx där branschorganisationen dataspelsbranschen visar upp siffror.

http://www.nordicom.gu.se/common/publ_pdf/340_ibar2010.pdf verkar vara en källa kopplad delvis till Göteborgs Universitet, och Nordicom verkar sannerligen vara en mer seriös källa. Där ser det ut som att omkring 70% av pojkarna och 31% av tjejerna spelar datorspel en genomsnittlig vecka. Det har varierat lite mellan 2007 och 2012, men generellt är siffrorna stabila mellan 2007 och 2010.

Jag undrar hur det ser ut som man skulle plocka ut enbart gymnasieungdomar.

http://lnu.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:273980 undersöker gymnasieungdomar, men urvalet är väldigt speciellt; det rör sig om "särskillt datorintresserade" ungdomar vid ett specifikt gymnasium. Antalet elever som säger sig spela mer än 0-2 timmar i veckan är 94%. Från den uppsatsen får jag dock några källor att kolla närmare på:

Papastergiou, M. (2009). Digital Game-Based Learning in high school Computer Science education: Impact on educational effectiveness and student motivation. Computers & Education, 52, 1–12

Linderoth, J. (2004). Datorspelandets mening – Bortom idén om den interaktiva
illusionen. Göteborg: Göteborgs Universitet

Dessutom ett par metodböcker som nog inte vore så dumma:

Ejlertsson, G. (2005). Enkäten i praktiken – En handbok i enkätmetodik. Lund:
Studentlitteratur.


Patel, R. & Davidson, B. (2003). Forskningsmetodikens grunder – Att planera,
genomföra och rapportera en undersökning. Lund: Studentlitteratur.

http://dspace.mah.se/bitstream/handle/2043/10254/ExarbeteMJ.pdf?sequence=1 ser jag i förbigående, men den handlar ju bara om användandet av spel - inte användandet av speltillverkning.

http://www.ungdomsstyrelsen.se/order_item/0,2568,,00.html?itemId=4028e59516c824380116c8258b340002 innehåller siffror från 2006, som är ganska intressanta: ser man i ett lite längre perspektiv så hittar man c:a 30% högaktiva spelare, men också bara 30% som aldrig spelar.

En annan lovande källa för senare är helt klart http://hh.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:306333, som undersökt "pedagogers och vuxna auktoritetsfigurers syn på dator/tv-spelande hos ungdomar" - helt klart något när jag diskuterar förklaringsmodeller.

http://umu.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:142745 undersöker elevers upplevelse av effekten av att spela datorspel; ganska tangentiellt för mitt eget arbete och dessutom inte så värst väl utförd. Den blandar ihop effekter med elevernas upplevelse av effekterna - att eleverna upplever sig ha blivit bättre på engelska genom att spela spel betyder ju inte att eleverna faktiskt blivit bättre!

SCB's Barn-Ulf (http://www.scb.se/Pages/ProductTables____261123.aspx) visar återigen ett ganska litet mått - 24% av pojkarna och 3% av flickorna i den ålder som är intressant för mig spelar datorspel minst tre timmar per dag. Ett för mig fullständigt värdelöst mått; jag vill ju komma åt casualspelandet också, där tjejerna dominerar. Jag vill komma åt de som spelar nån gång i veckan, ett par minuter åt gången... Alla som spelar Wordfeud eller liknande, t.ex.

https://www.jyu.fi/erillis/agoracenter/julkaisut/kirjat/pelaajabarometri2010 refereras i någon skrift om riskerna med spelberoende, men eftersom den är på finska är den helt oanvändbar för mig (eftersom jag inte kan finska).

Ungdomsbarometern (http://www.ungdomsbarometern.se/veckans-siffra/v-21-sa-manga-tjejer-spelar-spel-pa-sin-smartphone/) anger att 78% av tjejerna och 76% av killarna spelar regelbundet mobilspel.

Det kanske räcker så? Både Nordicom och Ungdomsbarometern tycks ju hitta siffror kring 70% för ungdomars intresse för datorspel. Jag undrar om jag framöver ska försöka hitta lite källor om andra fritidsintressen; hur många är intresserade av t.ex. sport?

Men; dagens arbete gällde källor som belade att ungdomar är intresserade av spel. Och även om jag inte är helt nöjd tror jag att jag får låta mig nöja såhär.